Inhoud van deze cursus

Werken vanuit Ontwikkelingsgerichte principes betekent dat je spelverhalen (sociaal-culturele praktijken) met leerlingen kunt opbouwen waarin betekenisvolle spel- en onderzoeksactiviteiten centraal staan. Wie vanuit nieuwsgierigheid onderzoekt en zelf zin kan geven aan kennis en vaardigheden leert meer én beter. De rol van de leerkracht doet ertoe. Je stuurt, onderhandelt, coacht en instrueert zonder het leerproces uit de handen van leerlingen te nemen.
In deze gemixte basiscursus leer je OGO vorm te geven in de onder- en bovenbouw. Uiteraard oefen je in je eigen praktijk en ervaar je wat OGO voor jouw professionele ontwikkeling betekent.

---

Dit ga je leren

• De basis van OGO: spelend en onderzoekend leren
• Het ontwerpen en organiseren van betekenisvolle spel- en onderzoeksactiviteiten
• Contact maken en interacties met de kinderen opbouwen
• De bemiddelende rol van de leerkracht; jouw rol bij spelbegeleiding en onderzoek doen
• Interessante inhouden verbinden aan het activiteitenaanbod
• Een gevorderde lezer en schrijver worden in spel en onderzoek
• Observeren en registreren middels HOREB
• Evalueren, portfolio opbouwen en resultaten in beeld brengen

---

Zo gaan we te werk

Bijeenkomsten:
De gemixte basiscursus uit 8 bijeenkomsten van 2 uur.
Tijdens de bijeenkomsten werken we vanuit de volgende opbouw:

• Presentatie/terugblik vanuit je praktijk
• Er volgt input vanuit het concept van OGO. Aan de hand van literatuur, theorie, beeldmateriaal, werkactiviteiten, zoeken we de verdieping op om inzicht op
  te bouwen en de kenmerken en werkwijze van OGO te gaan herkennen
• Oefenen en toepassen van nieuwe inzichten
• Opzetten van een experiment om mee aan de slag te gaan in eigen praktijk

Het is mogelijk om de cursus ook op school te laten plaatsvinden als in-company training. In overleg met de school kunnen bijeenkomsten uitgebreid of weggelaten worden. Neem contact met ons op voor een aanbod op maat.

Optie tot groepsbezoek:
Iedere leerkracht kan binnen de gemixte basiscursus een groepsbezoeken aanvragen bij de docenten (gebruik maken van een strippenkaart). Tijdens deze groepsbezoeken staat de eigen leervraag van de leerkracht centraal. Na afloop reflecteren de leerkracht en de docent op de uitgevoerde activiteit en het handelen van de leerkracht.

Literatuur die we gebruiken:

• Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw. F. Janssen-Vos, L. van der Meer, I. Vingerhoets, H. de Waard | Gorcum b.v., Koninklijke Van (2024)
• Leren in en over de wereld. Een ontwikkelingsgerichte didactiek voor de groepen 5 t/m 8. L. de Koning (redactie), Gorcum b.v., Koninklijke Van (2022)
• Thema’s en Taal, betekenisvol lezen, schrijven en spreken. B. Pompert, Gorcum b.v., Koninklijke Van (2024)
• Modellen uit de digitale HOREB
• Actuele artikelen uit tijdschriften bv. Zone, voor spelend en onderzoekend leren, nieuws uit de krant en de actualiteit

---

Tijdsinvestering

Bewijs van deelname:

• 16 contacturen (8 x 2 uur)
• Per bijeenkomst 2 uur bronnen lezen en 2 uur opzetten en uitvoeren van een experiment
• Optie tot groepsbezoek


Kosten: € 1.155,- (minimaal aantal deelnemers: 8)

---

Locatie en tijden

Locatie: De Activiteit – Alkmaar
Docent: Bianca Oterdoom
8 bijeenkomsten van 15 – 17 uur

Datum:

Bijeenkomst 1 op: woensdag 25 september 2024

Bijeenkomst 2 op: woensdag 16 oktober 2024

Bijeenkomst 3 op: woensdag 27 november 2024

Bijeenkomst 4 op: woensdag 8 januari 2025

Bijeenkomst 5 op: woensdag 12 februari 2025

Bijeenkomst 6 op: woensdag 12 maart 2025

Bijeenkomst 7 op: woensdag 16 april 2025

Bijeenkomst 8 op: woensdag 4 juni 2025

Tijd van 15 – 17 uur

 

Locatie: Cursus- en zalencentrum Domstad – Utrecht
Docent: Tonny Bruin
8 bijeenkomsten van 15.30 – 17.30 uur

Datum:

Bijeenkomst 1 op: dinsdag 24 september 2024

Bijeenkomst 2 op: dinsdag 15 oktober 2024

Bijeenkomst 3 op: dinsdag 26 november 2024

Bijeenkomst 4 op: dinsdag 7 januari 2025

Bijeenkomst 5 op: dinsdag 4 februari 2025

Bijeenkomst 6 op: dinsdag 11 maart 2025

Bijeenkomst 7 op: dinsdag 15 april 2025

Bijeenkomst 8 op: dinsdag 3 juni 2025

Tijd van 15.30 – 17.30 uur