Tijdens deze verdiepingsmodule ga je leren wat er specifiek nodig is om als trainer de pm’ers gerichte ondersteuning  te bieden in het omgaan met meertaligheid. We zetten in op het waarderen en benutten van de thuistaal oftewel translanguaging. Het is van belang om woordnetwerken op te bouwen waarin de eerste en tweede taal aan elkaar gelinkt worden. In de taaldenkgesprekken die we voeren gaat het om een goede balans tussen doelgericht taalaanbod en taalproductie. Ook gaan we in op hoe we gebruik kunnen maken van de culturele bagage van elke kind de zgn. funds of knowlegde. Hoe krijgen we hier zicht op als kinderen het Nederlands nog niet kunnen spreken?

We gaan na wat dit betekent voor de inrichting van een rijke speelleeromgeving, hoe we hierbij tekstloze en digitale  prentenboeken kunnen inzetten en hoe dit ons helpt bij het opbouwen van een spelverhaal.